董梅，应用语言学博士，教授，硕士导师。2015年起担任英语专业负责人工作，负责英语专业国家一流专业建设点的申报与建设；完成2019和2021版本教学大纲与本科人才培养计划的修订；负责英语专业第二学位的申请、课程设置与培养方案的制定；主持省级线上一流课程《基础英语》；负责《多元化英语专业教师综合素质评价指标》《英语专业导师学生指导成效调查问卷》《教师教学情况调查表》的设计与统计。以第一指导教师，指导中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛5项；指导研究生在普译奖全国大学生翻译比赛、全国大学生英语翻译大赛、“联合国采购杯”全国大学生词汇大赛等获得佳绩。主持完成校级教改项目2项，分别为“翻译硕士笔译教学质量评价方法的改革与研究”“《英汉对比与翻译》课程的美学视角转换”。荣获西安市第八次社会科学优秀成果三等奖1项, 陕西省高等教育教学成果奖二等奖1项。
作为核心参与人员参与纵向项目12项，其中国家社科基金项目1项，陕西省社科基金项目3项。主持完成纵向科研项目8项，其中国家级大学生创新创业项目1项，中国外语教育基金项目1项，陕西省国际传播能力建设重点研究项目1项，陕西省社科基金项目1项，陕西省教育厅专项1项，陕西省教育科学规划项目2项，西安市社科基金1项。以第一作者，在《外语教学》《电化教育研究》《上海交通大学学报》等业内知名杂志发表学术论文30余篇。荣获第七次高等教育科学研究优秀成果奖三等奖1项，陕西省哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项。业已形成三大学术研究方向，一是多模态翻译研究，旨在在美学语言学、系统功能语法和视觉语法等理论指导下，探寻有效的多模态话语构建策略，提高我国国际传播效果，树立可信、可爱、可敬的中国形象；二是英语专业教育理念研究，旨在面对百年未有之大变局，面对各种思想相互激荡的新局面，摸索出一条有效道路，能够培养出既精通英语，又熟知对象国与母国文化的真正意义上的跨文化交际人才，实现英语专业为国育才、为党育才的教育宗旨；三是“新文科”理念践行路径研究，旨在运用神经网络技术和灰色关联分析等方法，解决英语专业教学中的现实问题，目前业已设计构建了《译者素养定量评价系统》《翻译硕士笔译质量评价系统》和《中译英自动评分神经网络模型》。今后将继续带领英语专业学生宣传中华优秀传统文化，将专业所长与国家战略相结合，不忘初心、牢记使命，为中华民族的伟大复兴奉献力量。
