为全面贯彻落实党的二十大精神和教育部关于教育强国建设与教育高质量发展的工作部署，促进《理解当代中国》系列教材及《习近平谈治国理政》多语种版本使用与课程建设，进一步提升bat365官网外语教师育人育才能力。12月19日，bat365中文官方网站组织召开《理解当代中国》多语种系列教材及《习近平谈治国理政》多语种版本全面学习与使用研讨工作推进会。学院党委书记田虹霞、副院长陈武以及英语系、俄语系、大学外语教学一部和二部、多语种教学部负责人、骨干教师等20余人参会。推进会由副院长陈武主持。
陈武对学院《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”教学工作落实情况进行总结，回顾了《理解当代中国》多语种系列教材在学院教学中的选用、教学研讨及取得的成效，并对学院《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作进行部署。
在交流研讨环节，英语系钟泽波、俄语系孙婷、大学外语第一教学部李雪梅、大学外语第二教学部彭健、多语种教学部陈旭分别就《理解当代中国》系列教材在各自系部教育教学、学科竞赛和落实课程思政建设中的使用情况进行汇报交流。英语系《综合英语》课程组苗旸、李芳蕾和拓葳分别从教学研讨和课堂融入两方面分享了课程组在推进《理解当代中国》英语版本“三进”工作中的具体做法。大家一致表示，要将《习近平谈治国理政》思想体现在人才培养方案中，融汇进课堂教学中，通过采取学生乐于接受、易于理解的方式，将思政内容和专业知识有机结合，努力培养具有家国情怀、国际视野、专业本领，能讲好中国故事的国之栋梁。
田虹霞就“三进”工作提出四点要求，一是要提高政治站位，深入认识《理解当代中国》多语种系列教材及《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作的重要意义，提高政治理论素养，让教材内容入脑入心。二是要将对教材的理解和运用，融合于语言教学中，贯穿于人才培养全过程，有机融入专业建设、课堂教学、教材建设和科学研究。三是学科带头人、系部主任、党支部书记要主动靠前，先学一步，学深一步，组织教学研讨和交流，提升课程思政整体水平。四是要推动实践教学，提升育人成效，坚持“以赛促学、以赛促用、以赛育人”，积极组织参加“理解当代中国”学科竞赛，扎实基础、提升能力。
据悉，《理解当代中国》是为全面推进《习近平谈治国理政》多语种版本进高校进教材进课堂的“三进”工作，由中宣部、教育部组织多所高校编写的多语种系列教材，旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入外语类专业听、说、读、写、译等核心课程，帮助学生夯实外语基本功，在提高读写、演讲与翻译能力的同时，掌握中国特色话语体系，提高用外语讲好中国故事、用中国理论解读中国实践的能力，成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的高素质国际化外语人才。下一步，学院将发挥外语教学研究优势，特别是多语种师资优势，找准切入点、结合点，围绕“三进”工作总体要求，认真贯彻落实“三进”精神，持续加强理论研究和宣传阐释，让《习近平谈治国理政》多语种版本成为更好开展外语专业教学、促进国际文化交流的有效载体，为提高国家文化软实力和中华文化影响力贡献西石大力量。（图：郭转环/文：余娟；审核：陈武）
